子どもER（小児救急・トリアージ）
【子どもER（小児救急・トリアージ）】 ＜子どもを第一に考える仕組み、命を守るまち立川を目指す大きな動きの実現に取り組む伊藤大輔＞ 10年前に取り組み実現したことで小児救急の準夜間診療を、平日ほぼ毎日診療ができるように […]
虐待・DV・孤独死の問題
【虐待・DV・孤独死の問題】 ＜できるだけ細かい目の網を張って、二重三重のネットを張っていく。社会全体での見守りを提案実現させる 伊藤大輔＞ 子どもへの虐待やDV、高齢者の孤独死の問題を解決する方法はないだろうか。個人 […]
【行政と政治家】
＜行政の強みは専門性。でも行政ができない事はつながる横ぐしのところ。そこを議会が支える存在になること。伊藤大輔の役割はそこです＞ 虐待・DV・孤独死の問題。それだけを考えているだけでは完結はできません。障害の相談で来た […]
伊藤大輔が励みにしていること
【伊藤大輔が励みにしていること】 ＜「次から来る人たちのために私は喜んで彼らの踏み台になりたい」単純にこういう大人になりたいと思いました。伊藤大輔の政治家としての大義名分＞ 私が励みにしていることがあります。1947年 […]
≪補足≫
1947年の帝国議会の議事録 政府委員 文部事務官 日高第四郎 6・3制の義務教育の議論をしている際の答弁 [038/038] 92議会 – 衆議員 – 教育基本法案委… – 5 号（ […]
教育と福祉の窓口を一本化する
【教育と福祉の窓口を一本化する】 ＜さっきあっちの窓口で同じことを言ったのに、また言わないといけないんですか？ そういう負担をなくしたい。弊害ある制度を直すために動く 伊藤大輔＞ 子どもが生まれてから、妊娠期間も含めて […]
教育と福祉の本物の統一を目指す
【教育と福祉の本物の統一を目指す】 日野市はできている。なぜ立川市はできないのか？ できないんじゃなくて、やるかやらないかでしょう。私はやる！ 伊藤大輔＞ 子ども未来センターで教育と福祉の総合相談窓口の実現が達成しまし […]
教育と福祉の問題改善に取り組むようになったきっかけ
【教育と福祉の問題改善に取り組むようになったきっかけ】 ＜介助員が休むとその子は学校にいけない。あまりにも非合理な状況を正す。教育と福祉の矛盾を改善する。それが伊藤大輔＞ 私が教育と福祉の問題改善に取り組む動機になった […]
介助員制度改善に向けて動く
【介助員制度改善に向けて動く】 ＜避難訓練の日は介助員が大変だから玄関で待たせる。何のための避難訓練だ。介助員を責めるのもいけない。根本から向き合い解決を目指す取り組みを断行中 伊藤大輔＞ 教育と福祉に取り組むきっかけ […]
なぜ私が議員をやるのか
【なぜ私が議員をやるのか】 ＜制度が原因で子どもの可能性を断ち切っているのであれば、その制度は直すべきです。これからのを担う子どもたちの未来を創ること。それが伊藤大輔の使命＞ 議員と市民の前に人と人。その人の代弁者にな […]