教育と福祉の窓口を一本化する
【教育と福祉の窓口を一本化する】 ＜さっきあっちの窓口で同じことを言ったのに、また言わないといけないんですか？ そういう負担をなくしたい。弊害ある制度を直すために動く 伊藤大輔＞ 子どもが生まれてから、妊娠期間も含めて […]
教育と福祉の本物の統一を目指す
【教育と福祉の本物の統一を目指す】 日野市はできている。なぜ立川市はできないのか？ できないんじゃなくて、やるかやらないかでしょう。私はやる！ 伊藤大輔＞ 子ども未来センターで教育と福祉の総合相談窓口の実現が達成しまし […]
教育と福祉の問題改善に取り組むようになったきっかけ
【教育と福祉の問題改善に取り組むようになったきっかけ】 ＜介助員が休むとその子は学校にいけない。あまりにも非合理な状況を正す。教育と福祉の矛盾を改善する。それが伊藤大輔＞ 私が教育と福祉の問題改善に取り組む動機になった […]
介助員制度改善に向けて動く
【介助員制度改善に向けて動く】 ＜避難訓練の日は介助員が大変だから玄関で待たせる。何のための避難訓練だ。介助員を責めるのもいけない。根本から向き合い解決を目指す取り組みを断行中 伊藤大輔＞ 教育と福祉に取り組むきっかけ […]
なぜ私が議員をやるのか
【なぜ私が議員をやるのか】 ＜制度が原因で子どもの可能性を断ち切っているのであれば、その制度は直すべきです。これからのを担う子どもたちの未来を創ること。それが伊藤大輔の使命＞ 議員と市民の前に人と人。その人の代弁者にな […]
教育と福祉が繋げる
【教育と福祉が繋げる】 ＜議員の仕事は間違いを正すだけではなくて、世に知らしめる役割も持っているんです。すぐに改善ができなくても、議事録に残すことで未来に可能性を残すんです。伊藤大輔＞ 今までの制度を全否定するつもりは […]
教育と福祉と当事者たちの情報共有
【教育と福祉と当事者たちの情報共有】 ＜しっかりと情報共有し適切なサポートができなければ子どもが辛い。担当者の負担軽減、情報共有の弊害をなくす。これが子どもたちのストレスを減らすことにも繋がる。だから担当者のことも考える […]
教育の底上げとは
【教育の底上げとは】 ＜『教育』には「教師」と「育師」がある。育師イズムが騒ぎ出す。子どもたちに仕方がないと諦めさせる環境なんて良いわけない。それを改善させるのが伊藤大輔＞ 公的な学校こそ底上げをしっかりやらなければ、 […]
政治の役割
【政治の役割】 ＜個を救うには土台の改善から。システム、仕組みをつくり変えるのが政治の役割。個の訴えに繋がる源はどこだ！？ 根っこから見直すコーディネーター。それが伊藤大輔＞ 立川市議になり3期12年。多くの市民の方々 […]
教員が子どもたちに目を向けられる環境整備
【教員が子どもたちに目を向けられる環境整備】 ＜先生たちの環境も整備する。言うだけではなく、その環境をつくる。底上げの土台づくりが伊藤大輔の使命＞ 立川市議になり3期12年。多くの学校の先生方とも向き合ってきました。そ […]